Flipped Classroom
ein Konzept mit Vor- und Nachteilen. Schüler erhalten Materialien und bereiten sich damit zu Hause auf den Unterricht vor. Die Instruktionsphae erfolgt also nicht mehr im Unterricht durch den Lehrer, sondern zu Hause durch die Schüler, allerdings mit durch den Lehrer vorbereiteten. Materialien. Im Unterricht wird dann das Wissen gesichert, aber es wird vor allen Dingen das Wissen aus der häuslichen Selbstlernphase angewandt, in Form von Aufgaben und Diskussionen. Nun ist bekannt, dass vor allen Dingen die Zusammenstellung von Materialien, mit denen die Schüler sich eigenständig und gut in ein Thema einarbeiten können, aufwändig ist; das hängt alles natürlich von dem Niveau der Schüler ab, von ihrem Alter und von der Schwierigkeit des Stoffes. In manchen Fächern ist es so, dass der Lehrer unbedingt benötigt wird, um direkt und interagierend den Schülern den Stoff vermitteln zu können. In anderen Fächern wiederum ist es leichter möglich, dass die Schüler sich einlesen und sich vielleicht mit Kontrollfragen den Stoff erarbeiten, aber dafür braucht es eben gutes Material. Die Materialerstellung geht natürlich jetzt viel einfacher mit ChatGPT. Sie füttern ChatGPT mit den entsprechenden Rohmaterialien und bitten ihn dann durch geeignete Prompt alles für ihre Schüler so aufzubereiten, damit sie sich damit dann eigenständig in ein Thema einarbeiten können.