Autor und redaktionelle Verantwortung
Volker Wacker
Promovierter Historiker, Lehrer für Geschichte und Französisch und Mitglied der Schulleitung eines öffentlichen Gymnasiums in Deutschland.
Perspektive
Dieser Blog verbindet schulische Praxis mit historischer Urteilskraft und journalistischer Recherche. Im Mittelpunkt stehen nicht einzelne Werkzeuge, sondern ihre Folgen für Lernen, Unterricht, Schulentwicklung, Medien und Gesellschaft.
Die Beiträge entstehen aus der Doppelperspektive von Unterricht und Schulleitung. Sie fragen, was im Alltag funktioniert, welche Versprechen einer Prüfung standhalten und wo technische Möglichkeiten pädagogische oder gesellschaftliche Konflikte verschärfen.
Arbeitsfelder
- Künstliche Intelligenz in Unterricht und Schule
- Bildungspolitik und Schulentwicklung
- Geschichte, Erinnerungskultur und politische Bildung
- Französisch und bilinguales Lernen
- Journalismus, digitale Öffentlichkeit und Medienkritik
Redaktionelle Grundsätze
- Beobachtung, belegbare Tatsachen und Bewertung werden getrennt.
- Quellen werden geprüft und bei faktenreichen Beiträgen ausgewiesen.
- Gegenargumente und Grenzen der Datenlage werden benannt.
- Veröffentlichte Texte bleiben in der Verantwortung des Autors.
- KI dient als Werkzeug, nicht als Quelle oder verantwortlicher Urheber.
Kontakt
Hinweise, fachliche Einwände und Anfragen sind willkommen. Eine redaktionelle Antwort setzt eine überprüfbare Absenderangabe und einen klaren Bezug zum Blog voraus.