- Artikel (Print, online ...) für Unterrichtszwecke kopieren - mit Iphone oder Ipad und Text markieren und kopieren und nach ChatGPT bringen - man kann auch ein Bild (jpg) direkt ins Chat GPT stellen (er liest dann den Text aus - allerdings nicht absolut fehlerfrei) - den Text nun durch geeignete Prompts didaktisieren.
- Prompt formulieren: Text bitte auslesen und leicht anpassen an Sprachniveau der Zielgruppe. Dieses definieren.
- Prompt für Worterklärungen passend formulieren. Ggf. um Genusangaben bitten. Am besten um Format einer Tabelle bitten und um Export in .doc (für Copy and Paste in Word). Ev. um Übersetzung in Muttersprache oder andere FS der Schüler bitten.
- Prompt für Leseverstehen (MC) formulieren. Immer Musterlösungen verlangen.
- Prompt für gute Kontrollfragen formulieren. Musterlösung verlangen.
- Prompt für strukturierte Inhaltsangabe
- Prompt für Muster-Tafelbild /Tabelle formulieren, die Kerninformationen des Textes enthält, die Schülern Wiederholen und freies Versprachlichen erlaubt. Tipp: Verben für die einzelnen inhaltlichen Elemente verlangen
- Prompt für weiterführende, reflexive, kreative Aufgaben formulieren.
- Transversal denken: Zusammenfassungen in anderen Sprachen der Schüler - diese im Unterricht ohne digitale Hilfen in Zielsprache übertragen lassen.
- Ggf. Prompt für Aufgaben für Hörverstehen formulieren und Text selbst vorlesen - Sprechtempo anpassen.
Schulpraxis
Für LuL: Pressetexte für Unterrichtszwecke aufbereiten lassen (Fremdsprachen)
Eine praktische Anleitung, um Presseartikel mit ChatGPT an das Sprachniveau einer Lerngruppe anzupassen und daraus Aufgaben, Worterklärungen sowie Ergebnissicherungen zu entwickeln.
Autor und redaktionell verantwortlich: Volker Wacker