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Niedersachsen will Facharbeit und Seminarfach aus der gymnasialen Oberstufe streichen. Die Begründung ist ungewöhnlich offen: Die Facharbeit sei "angesichts technologischer Entwicklungen nicht mehr zeitgemäß". Generative KI wird dabei nicht ausdrücklich genannt. Der Zusammenhang liegt dennoch nahe. Denn genau sie hat die Bedingungen schriftlicher Eigenleistung in kurzer Zeit grundlegend verändert.

Die Abiturpanne in Baden-Württemberg ist mehr als ein Softwarefehler. Sie legt offen, wie anfällig eine über Jahre gewachsene Schulverwaltungs-IT geworden ist. Künstliche Intelligenz könnte solche Fehler früher finden. Doch sie sollte Noten nicht berechnen, sondern Systeme prüfen.